“Enseñar en la excepcionalidad: la escuela como trinchera”, es un documento que recoge una multiplicidad de voces docentes en terrirorio y de pedagogxs que están reflexionando sobre la Educación en este contexto de aislamiento social. Aborda, sintetiza y pregunta sobre distintas dimensiones que atraviesan las prácticas docentes en esta coyuntura como son los vínculos pedagógicos, los puestos de trabajo, el trabajo en la virtualidad, los Diseños curriculares, la construcción de lxs nuevos alumnxs, la desigualdad social, la escuela del futuro.
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